Что нужно вузам, чтобы готовить специалистов, которых не придется доучивать работодателю
Бизнес-ланч РБК в рамках Форума GISDAYS 2026
Переход от бакалавриата к специалитету в сфере информационной безопасности — ответ на запрос рынка: работодатели тратят до полутора лет на доучивание молодых специалистов, а вузы не всегда успевают за скоростью изменения ландшафта угроз.
РБК Петербург приглашает проректоров ведущих технических вузов, представителей бизнеса и экспертов по ИБ обсудить, как сократить этот разрыв и системно повысить уровень подготовки выпускников.
Вопросы для обсуждения:
- Специалитет по ИБ: что принципиально нового должно появиться в программах по сравнению с бакалавриатом? Успевают ли вузы перестроиться содержательно, а не только документально? Увеличится ли доля практической подготовки, и готовы ли вузы к этому материально?
- Какие форматы практической подготовки студентов сегодня доказали свою эффективность? Как встроить их в учебный процесс системно, чтобы они не зависели от энтузиазма отдельного преподавателя или разовой инициативы конкретной компании?
- Что нужно вузу от разработчиков решений, чтобы преподаватель мог использовать современные инструменты без многомесячного погружения? Методическая поддержка, готовые сценарии, встроенная система оценки – что из этого обязательно?
- Может ли практическая подготовка студентов стать основой для кросс-вузовских форматов – соревнований, хакатонов, совместных учений? Есть ли у вузов запрос на такие форматы, и кто должен быть их оператором?
- Что бизнес реально готов дать вузу системно: инфраструктуру, экспертизу, доступ к данным об актуальных угрозах? И что рассчитывает получить взамен, кроме «социальной миссии»?
- Есть ли успешные модели партнерства «вуз – бизнес», которые можно масштабировать? Что делает такие кейсы устойчивыми – личности, экономика или административный ресурс? Как стимулировать бизнес к долгосрочной работе с вузами?
- Готова ли индустрия участвовать в аттестации студентов? Нужен ли в перспективе независимый профессиональный экзамен для специалистов по кибербезопасности – наподобие того, как адвокаты и нотариусы сдают квалификационный экзамен перед допуском к профессии?
- Выпускник через три-пять лет: что он должен уметь такого, чего вчерашний бакалавр не умел категорически? Где граница между обязательным багажом навыков и знаний и тем, что добирается на рабочем месте?
Спикеры:
- Юлия Антохина, ректор ГУАП
- Сергей Береза, руководитель отдела обучения R-Vision
- Владимир Воронов, проректор по научной работе и инновационному развитию БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова
- Людмила Гонтарь, руководитель проектного офиса «Аэродинамика» Правительственной комиссии РФ, директор Центра развития индустриальных проектов в области ИИ РУДН
- Павел Иткин, заместитель председателя Законодательного собрания Санкт-Петербурга
- Руслан Киричек, ректор СПбГУТ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича
- Дарина Окунева, заместитель начальника Аналитического центра кибербезопасности компании «Газинформсервис»
- Дмитрий Правиков, заведующий кафедрой комплексной безопасности критически важных объектов РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина
- Максим Савельев, заведующий кафедрой Информационной Безопасности ЛЭТИ
- Дмитрий Служеникин, руководитель Межвузовского центра безопасности при МГТУ им. Н.Э. Баумана
- Сергей Соленый, проректор по образовательным технологиям и инновационной деятельности, кандидат технических наук, доцент ГУАП
- Антон Соложенко, директор по развитию бизнеса ARMA
- Иван Холод, проректор по цифровой трансформации ЛЭТИ
Возрастное ограничение 18+
